《批判性思维教育研究》是一本有较高学术价值的大型年刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。杂志的每一期都包含多个专栏，涵盖批判性思维的理论研究、教学实践案例分析、跨文化交流中的批判性思维应用等。这些内容不仅丰富了学术研究的广度，也增强了其实用性和可操作性。杂志还特别注重国际视野，通过比较不同国家和文化中的批判性思维教育模式，为中国教育改革提供了全球性的借鉴经验。
杂志是一本致力于批判性思维教育研究和实践的专业学术期刊，它通过深入的理论探讨和丰富的实践经验分享，为提升教育质量和培养具有批判性思维能力的人才做出了重要贡献。杂志还探讨了批判性思维的一般性和特殊性问题，以及它在中国文化中的表达和影响，特别是中式批判性思维与西式批判性思维的异同和互补。
基本观念、理论研究、教学与测试、思考与实践、基础教育、编读往来
1.参考文献的编号按正文中首次出现的次序连续排列，用阿拉伯数字加方括号标于上角，并按引用顺序排列于文末。
2.对省部级及省部级以上基金项目资助的论文(投稿时提交基金项目批文扫描件并在文内注明)开辟“快速通道”。
3.摘要：用第三人称写法，不以“本文”“作者”等作主语，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜。
4.图、表要少而精，应有足够的信息，具有自明性。线条图中点线要准确、清晰、美观，不宜过粗或过细。表格编排采用三线表，不带竖线。
5.作者姓名：用真实姓名，多位作者之间以逗号分隔。在篇首页脚注标作者简介：包括姓名、性别、工作单位、职称、学位、主要研究方向。
6.来稿的注释均为脚注形式，每页单独编码。其他格式要求及注意事项可参照本刊注释体例，对于具有较高学术价值的论文，字数要求可以适当放宽。
7.正文中例句排列采用（1）（2）（3）……的形式（起三回一）。正文中涉及公元世纪、年代、年、月、日、时刻、计数等，均使用阿拉伯数字。
8.文稿要求:内容真实，论点明确，论据充分，重点突出。说理透彻，文字精练，具有实用性、真实性、科学性和逻辑性。
9.来稿要求稿面整洁。除特殊需要外，稿件文字一般使用通用简化汉字，文中涉及的公元纪年、年代、年、月、日、时刻和计数等均使用阿拉伯数字，计量须使用法定的计量单位。
10.题名要科学、精练、准确、具体，一般不是一个完整的语句，基本由关键词串联组成，是具有名词性特点的一段文字。
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